In macchina, di ritorno dalla prima lezione del nuovo anno da Helen Doron, la Marmocchia ed io cantiamo in loop: Hickory dickory dock, the mouse ran up the clock. Tutta colpa (o merito) dell’insegnante, che ci ha coinvolte in una coreografia sfrenata sulle note di questa famosa filastrocca.

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Tanto amo il Natale quanto detesto la Befana. È così da sempre. Da piccola era l’inizio della parte più lunga e dura dell’anno scolastico. Ora di quello lavorativo. Cambia poco, perché la malinconia è esattamente la stessa. E poi, dopo i festeggiamenti, l’allegria e la luce delle feste natalizie, smantellare tutto e riporre gli scatoloni in cantina è già di per sé quanto di più triste si possa immaginare.

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E così rieccoci qui, con un nuovo anno davanti a noi tutto da scoprire. Mi chiedo quante tra le mamme abbiano trascorso la maggior parte del veglione a ninnare il pupo per cercare di farlo addormentare. Parlo per esperienza, s’intende! Eh sì, perchè quando sei lì che finalmente stai alzando il calice per concederti almeno un brindisi al nuovo anno, ti scocca la mezzanotte e si scatena il finimondo. Inutile tappar le orecchie al nano, i botti sono quanto di più rumoroso esista sulla faccia della terra.  Dopo il nano urlante, ovviamente.

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Da quando la Marmocchia ed io frequentiamo il corso Helen Doron, ho iniziato a leggere parecchio a proposito dell’apprendimento precoce dell’inglese. Devo dire che l’argomento offre risvolti davvero interessanti. Un’idea in particolare ha attirato da subito la mia attenzione. E cioè che l’apprendimento dell’inglese, e più in generale di una qualsiasi lingua straniera, costituisca una delle più valide forme di apertura verso le altre culture.

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C’è questo vecchio motivetto che fa Skidamarink a dink a dink / Skidamarink a doo / I love you! A parte l’adorazione marmocchia per questa canzone, e il fatto che anch’io la trovi assolutamente irresistibile, devo ammettere che è davvero un’ottima trovata per imparare le fasi della giornata (mattina, pomeriggio, sera, notte) giocando ad imitare i movimenti del sole e della luna.

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Abbiamo concluso il corso del mio First: “first english for all children”

Prima di ricevere il sospirato diploma i bambini hanno fatto una piccola recita, una delle canzoncine cantate è stata la seguente:

What can we do?

What can we do with our thinghs?

We can slap our thinghs.

We can clap our thinghs together.

What can we do with our shoulders.

We can shrug our shoulders.

We can shrug our shoulders together.

What can we do with our arms?

We can reach up high.

We can reach up high together.

What can we do with our hips?

We can swing our hips.

We can swing our hips together.

What can we do with our arms and legs?

We can twirl around.

We can twirl around togheter.

I bambini mentre cantavano facevano i movimenti descritti dalla canzone, erano bellissimi e dopo abbiamo anche fatto una piccola festa. Le insegnanti dei corsi d’inglese Helen Doron seguono dei corsi specifici, la nostra inegnante poi segue le linee guida dell’homeshooling inglese ed americano, le canzoni riproposte sempre allo stesso modo a lungo andare risulterebbero noiose, lei invece ogni volta se nè inventa una nuova per rendere la lezione interessante!

Questo ad esempio e il cartellone che hanno preparato per festeggiare l’autunno, quella dell’inglese è proprio una scuola a tutti gli effetti!

Mouth, nose, knees, toes

Eccoci al rientro da questa lunga e calda estate… Ricomincia la scuola, riprendono le attività sportive e i corsi d’inglese! Come buon augurio di inizio anno scolastico, vorrei richiamare e commentare la canzoncina che ha introdotto allegramente i miei ragazzi allo studio dell’inglese: “Mouth, nose, knees, toes”. Un “tormentone” così simpatico che ci ha accompagnato per lungo tempo… Nella foto, i nostri piccoli alle prese con le parti del corpo e i loro nomi in inglese.

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E’ iniziato l’anno scolastico ed è ricominciata anche la scuola d’inglese. Quest’anno c’è una novità nella nostra scuola Helen Doron, c’è una nuova classe del programma Baby’s best start, ovvero per i bambini dai 3 ai 22 mesi.

Fà tantissima tenerezza vedere questi bambini piccolissimi in alula. E’ l’unico corso dove necessariamente il bambino ha bisogno dell’accompagnatore, i bambini imparano canzoni, filastrocche e fanno attività proprio come i bimbi “grandi” fatto con i genitori è anche un modo per creare un’attività in comune, imparare insieme giocando.

Devo ammettere che anche io spesso seguo le lezioni dei miei ragazzi soprattutto di Second che non ama essere lasciato solo, mi piacciono e imparo anche vocaboli che non conosco. Questo corso così come gli altri prevede lo zainetto che contiene i libri e i CD da ascoltare a casa o in macchina, comunque senza prestare troppa attenzione come sottofondo alle attività giornaliere ma senza accendere tv o videogiochi  che creerebbero troppa distrazione.

Buon anno scolastico a tutti: insegnanti alunni e genitori.

Il primo giorno di scuola è sempre un giorno da ricordare. Una nuova scuola da iniziare, oppure gli amici da rivedere dopo le lunghe vacanze estive, le giornate ancora lunghe (e un po’ troppo calde, a dirla tutta) e i pomeriggi ancora liberi. Una magia che purtroppo svanisce ben presto.

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L’estate è spesso fonte di sorprese inaspettate e di vecchie cose tirate fuori dal magico cilindro di tutto quello che durante l’anno trascorso (o gli anni trascorsi, come nel caso che sto per raccontarvi) abbiamo immagazzinato: grazie alla pausa dalle corse quotidiane, dagli impegni, dagli orari, riusciamo a rielaborare idee e cognizioni che neanche immaginavamo di avere.

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