La nostra insegnante d’inglese del corso Helen Doron che i miei ragazzi frequentano, ha fatto una lezione di ripetizione sugli animali, e cosa si è inventata?

Find the animals in the basket è stato l’ordine e tutti i bambini si sono messi alla ricerca nel grass, spargendolo un pò dappertutto.

Cosa hanno trovato? ladybird, lizard, snail, bee, beetle, hedgehog …

Dopo hanno ritagliato alcune pagine dai libri e le hanno decorate, ecco a voi la coccinella: colorata con il pennarello di nero e incollate palline rosse fatte di carta velina per fare i pois.

e l’ape colorata incollando alternate strisce di cartoncino nere e gialle precedentemente ritagliate.

Poi ci stupiamo che i nostri bambini vanno così volentieri al corso d’inglese, ma è ovvio!

Cantano, ballano, fanno craft … se ci fosse un corso così per adulti m’iscriverei subito, hey voi di HD forse dovreste farci un pensiero, daltronde l’inglese può essere insegnato “precocemente” anche a una certa età

Second a dicembre festeggerà il suo compleanno, stavo pensando a cosa organizzare quando la nostra maestra d’inglese mi ha detto che c’è una novità in casa Helen Doron, Il birthday party set per festeggiare i compleanni in inglese. Sono andata sul sito a dare un’occhiata e ho chiesto a Maria (la nostra insegnante) di prendere qualche bag di prova per vedere com’è fatta. Continua a leggere

Care mamme e papà, ecco che a novembre torna il Progetto NATI PER LEGGERE: per tutto il mese una ricca programmazione di appuntamenti nelle biblioteche con letture, narrazioni, laboratori, mostre di libri e merende! Nato nel 1999, il Progetto Nati per leggere è promosso sul territorio nazionale dall’alleanza tra bibliotecari e pediatri e si propone di promuovere la lettura ad alta voce ai bambini di età compresa tra i 6 mesi e i 6 anni. Continua a leggere

Mouth, nose, knees, toes

Eccoci al rientro da questa lunga e calda estate… Ricomincia la scuola, riprendono le attività sportive e i corsi d’inglese! Come buon augurio di inizio anno scolastico, vorrei richiamare e commentare la canzoncina che ha introdotto allegramente i miei ragazzi allo studio dell’inglese: “Mouth, nose, knees, toes”. Un “tormentone” così simpatico che ci ha accompagnato per lungo tempo… Nella foto, i nostri piccoli alle prese con le parti del corpo e i loro nomi in inglese.

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Leggo di uno studio condotto da Daniela Perani dell’Università Vita-Salute San Raffaele che ha scoperto che i neonati sin dai primi giorni di vita sono in grado di apprendere le regole e le dinamiche del linguaggio.

La ricerca, pubblicata sulla rivista scientifica PNAS, è stata condotta su 15 neonati sani provenienti da un contesto familiare monolingue. E ha scoperto, grazie all’impiego di tecniche di neuroimaging, che il linguaggio è una sorta di competenza innata che si sviluppa anche a seguito degli stimoli che il cervello riceve.

Lo studio ha misurato l’attivazione cerebrale dei bambini a 1-3 giorni dalla nascita mentre veniva loro raccontata una favola in tre diverse condizioni: il discorso normale, con l’intonazione espressiva con cui abitualmente ci si rivolge ai bambini, il discorso ”a labbra chiuse” in cui veniva rimossa l’informazione fonologica delle singole parole, lasciando intatta la  prosodia; un discorso ”appiattito” in cui veniva distrutta  la prosodia.

I risultati dello studio hanno mostrato che le stesse aree che si attivano fortemente nell’emisfero sinistro con il discorso normale sono meno attive con il discorso a labbra chiuse e non si attivano del tutto nel discorso ”appiattito”. Ciò suggerisce, tra l’altro, che anche nei neonati di pochi giorni il substrato neurale legato al linguaggio è del tutto attivo in entrambi gli emisferi.

E’ iniziato l’anno scolastico ed è ricominciata anche la scuola d’inglese. Quest’anno c’è una novità nella nostra scuola Helen Doron, c’è una nuova classe del programma Baby’s best start, ovvero per i bambini dai 3 ai 22 mesi.

Fà tantissima tenerezza vedere questi bambini piccolissimi in alula. E’ l’unico corso dove necessariamente il bambino ha bisogno dell’accompagnatore, i bambini imparano canzoni, filastrocche e fanno attività proprio come i bimbi “grandi” fatto con i genitori è anche un modo per creare un’attività in comune, imparare insieme giocando.

Devo ammettere che anche io spesso seguo le lezioni dei miei ragazzi soprattutto di Second che non ama essere lasciato solo, mi piacciono e imparo anche vocaboli che non conosco. Questo corso così come gli altri prevede lo zainetto che contiene i libri e i CD da ascoltare a casa o in macchina, comunque senza prestare troppa attenzione come sottofondo alle attività giornaliere ma senza accendere tv o videogiochi  che creerebbero troppa distrazione.

Buon anno scolastico a tutti: insegnanti alunni e genitori.

Al cuor non si comanda. Anche a quello dei bambini che, fin da molto piccoli, riescono a esprimere la propria personalità e le proprie preferenze appassionandosi a un gioco, un personaggio, una saga: c’è chi ama i pirati, chi i cavalieri, chi le guerre stellari. Sfruttare le passioni dei bambini per insegnar loro l’inglese è una grande opportunità che genitori e insegnanti hanno a disposizione.

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Uno studio condotto dalla Concordia University ha scoperto che i benefici del bilinguismo sono più precoci di quanto si pensi.

I ricercatori hanno analizzato 63 bambini di due anni che sono stati divisi in due gruppi: uno bilingue (cioè abituati ad essere esposti in famiglia a vocaboli in inglese e francese e a semplici  frasi) e l’altro monolingue. Come emerso dallo studio, pubblicato sul Journal of Experimental Child Psychology, in capo a 24 mesi i bambini bilingue cominciavano ad acquisire una certa facilità nel passare da una lingua all’altra.

Si tratta, spiega la studiosa Diane  Poulin-Dubois, di benefici tangibili ed evidenti che si manifestano molto prima di quanto si sia creduto finora.

“Esporre precocemente i bambini a una seconda lingua contribuisce a offrire ai bambini un vantaggio in termini linguistici”, conclude la ricercatrice.

Insegnare ad allacciare le scarpe a mio figlio è stata una faticaccia e ora che ha 8 anni riesce a fatica ad allacciarsele da solo (in effetti predilige assolutamente ancora la scarpe con gli strappi). Tuttavia, sappiamo che imparare ad allacciarsi le scarpe è una via importantissima per acquisire indipendenza e sicurezza, soprattutto dalla scarpa numero 35 in poi.

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Può un Panda sognare di diventare il più coraggioso e capace guerriero di Kung Fu? Se si chiama Po assolutamente sì.

Il prossimo 24 agosto arriva nei cinema italiani il secondo capitolo delle avventure del Panda più divertente ed eorico del mondo. Avrete certamente capito che sto parlando di Kung Fu Panda 2, il film della Dreamworks in arrivo sugli schermi italiani.

Il Panda Po è finalmente diventato un Guerriero Dragone e la sua vita scorre tranquilla nella Valle della Pace insieme ai suoi amici e maestri. Ma un nuovo nemico è in agguato e il Panda è di nuovo chiamato a difendere la Cina e i valori del Kung Fu.

Non riuscite ad aspettare fino al 24 agosto? Avete voglia di dare un’occhiata al trailer in lingua originale? Eccovi il link di un trailer ufficiale che mio figlio si diverte un mondo a guardare.

Prepare for the return!